Fundacja Wspomagająca Wychowanie “ARCHEZJA” (www.archezja.com) opracowała zajęcia kampanii społecznej. Minister Sprawiedliwości, który będąc dysponentem Funduszu Sprawiedliwości, dofinansował projekt.

  „Bądźmy poszukiwaczami AUTORYTETU” to kampania profilaktyczno-edukacyjna kierowana do uczniów klas IV – VIII, ich rodziców i nauczycieli. Jej realizacja zakłada przeprowadzenie działań w zakresie profilaktyki zachowań ryzykownych, szczególnie antyspołecznych i przestępczych, we wszystkich szkołach podstawowych w Polsce. Działania w 2018 roku to pierwszy krok do wzmacniania Autorytetu, a będą rozwijane w przyszłości.

Generalna idea kampanii to odbudowanie i wzmocnienie w naszym społeczeństwie autorytetu rodzica i nauczyciela.

Fundacja jako jedyna w Polsce stworzyła unikatowy zestaw oddziaływań wychowawczo profilaktycznych, promujących postawę autorytetu jako fundamentu relacji między dziećmi i dorosłymi. Całość oparta jest na wartościach zapisanych w Konstytucji RP, które wskazują nam najważniejsze cele. Są nimi edukacja młodzieży w zakresie poznania prawdziwego autorytetu, koncentracja nauczycieli na wzmacnianiu potencjału młodzieży i własnego autorytetu oraz pobudzenie refleksji rodziców w zakresie własnej postawy autorytetu wobec dziecka.

Organizatorzy przedsięwzięcia stawiają sobie za główny cel poprawę bezpieczeństwa i zmniejszenie skali przestępczości i zachowań ryzykownych: hejt, przemoc, alkohol, narkotyki, itp. Ludzie wychowani w atmosferze szacunku do autorytetów, mają poczucie godności własnej i godności drugiej osoby. Dzięki temu są uczciwi i szczęśliwi oraz budują dobre i trwałe relacje.

Zajęcia mają nauczyć młodzież jak szukać autorytetów i nie mylić ich z idolami czy celebrytami oraz zachęcić do szukania prawdziwych AUTORYTETÓW. Mają też wspomóc rodziców i wychowawców w budowaniu swojego autorytetu i w kształtowaniu postaw młodzieży, prowadzących do odpowiedzialnej, wolnej i szczęśliwej dorosłości.

W relacji z prawdziwym autorytetem, każdy człowiek realizuje swoje fundamentalne potrzeby bezpieczeństwa, akceptacji i miłości.

• Potrzebujemy autorytetu w rodzinie, bo wychowanie przez autorytet uskrzydla dziecko do wyznaczania sobie ambitnych celów.
• Potrzebujemy autorytetu w pracy, bo wzorowanie się na kimś jest najlepszą formą nauki i motywacji.
• Potrzebujemy autorytetów w społeczeństwie, bo człowiek zagubiony w nadmiarze informacji, z trudnością odróżnia prawdę od fałszu, przez co czuje się zagrożony.

Młodzi okazują zaufanie tym, którzy mogą stanowić pewien punkt odniesienia – podświadomie szukają mistrzów i wzorów do naśladowania. Są pełni entuzjazmu lecz bez pomocy trudno im odróżnić mistrza od idola. Natomiast rodzice poszukują oparcia, by móc rozwiązać tysiące stojących przed nimi problemów, obalających ich autorytet w oczach dzieci.

Nie trzeba udowadniać, ile ciężkiej pracy, czasu i wysiłku – żeby nie wspomnieć o nieskończonej cierpliwości – wymaga wychowanie dziecka. Rodzice dbają o odpowiednie wyżywienie, ubranie, martwią się chorobami, uczą bezpiecznych zachowań w domu, na drodze, czy w szkole.

Każde dziecko prędzej czy późnej może być narażone na pokusy zachowań ryzykownych, także przestępczych. Wtedy pojawia się lęk, który sprawia, że dziecko czuje się bezradne, często obniża swoją samoocenę, może przejawiać tendencje agresywne i ucieczkowe. W takich momentach zaczyna też unikać dorosłych, szczególnie rodziców.

Dlatego obok wielu koniecznych umiejętności trzeba nauczyć dziecko praktycznych sposobów radzenia sobie z pokusami i lękiem. Są różne strategie, sposoby i metody wychowawcze, mniej lub bardziej skuteczne. Naukowcy badający skuteczność wychowania i profilaktyki szczególnie jednak podkreślają wagę relacji w rodzinie. Można powiedzieć, że silne, odporne i bezpieczne dziecko to takie, które ma mądrze kochających, ale jednocześnie dyskretnie kontrolujących rodziców/opiekunów, dbających o dobrą komunikację i mających dla niego czas.

W kampanii „Bądźmy poszukiwaczami AUTORYTETU” zachęcamy Państwa do stosowania najskuteczniejszej (jednocześnie niełatwej) metody wychowawczej, stosowanej od wieków: metody pozytywnego modelowania, wpływu rodzica-autorytetu na dziecko, które odwzorowuje jego zachowania, motywacje, stany emocjonalne, postawy i przekonania. Rodzic-autorytet ma moc ochrony dziecka przed ryzykiem, zagrożeniem, także zachowaniem kryminogennym.

Rodzic Autorytet, czyli postawa oparta na dobrych relacjach, mądrej miłości, stawianiu granic, dawaniu przykładu i okazji doświadczeniu sukcesu, pozwala dziecku na pełen zrównoważony rozwój. Dziecko czuje wsparcie i akceptację, uczy się tego co jest dobre a co złe. Rozumie czemu służą zakazy i docenia troskę rodzica. Taki model wychowania wzmacnia realną samoocenę oraz wszystkie najważniejsze cechy człowieka: męstwo, roztropność, sprawiedliwość, umiarkowanie oraz empatię, która szczególnie chroni przed zachowaniami ryzykownymi.

Dziecko, które ma dobre relacje z rodzicami, oparte na postawie autorytetu, ma szansę być samodzielnym, wolnym, odpowiedzialnym i szczęśliwym człowiekiem, który odnosi sukcesy w życiu i jest też dobry dla innych ludzi. Każdy z rodziców może zacząć już dziś pracę nad samym sobą w dobrej relacji z dzieckiem.

Co można zrobić w praktyce?

Każdego dnia spędzać więcej czasu na rozmowach ze swoim dzieckiem. Być dla dziecka dobrym przykładem. Być bliżej dziecka i jego spraw.

Kontynuuj czytanie

    21 grudnia, a więc w ostatni dzień nauki przed przerwą świąteczną obchodziliśmy „Wigilię szkolną”. Rano odbyły się trzy lekcje, później wszyscy zjedli świąteczny posiłek – wigilijny obiad ze smakowitym, słodkim deserem.

   O godzinie 11.00 spotkaliśmy się na górnym korytarzu. Uroczystość rozpoczęła pani Dyrektor. Następnie uczestniczyliśmy w obrzędzie wigilijnym. Wspólnie modliliśmy się, słuchaliśmy Słowa Bożego, składaliśmy sobie życzenia, dzieląc się opłatkiem. Pani Dyrektor zaprosiła wszystkich do obejrzenia i wysłuchania części artystycznej. Było to przedstawienie jasełkowe w wykonaniu uczniów klas II-III pod opieką pani Renaty Ciołkosz i kolęda w wykonaniu zespołu Lisolla..

   Oglądając przedstawienie mogliśmy się przenieść w czasy narodzenia Bożej Dzieciny. Wspaniałe stroje, dekoracja, a także piękne polskie kolędy wprowadziły nas w uroczysty, świąteczny nastrój. Kontynuuj czytanie

    Biblioteka szkolna jak co roku przed świętami zorganizowała kiermasz nowych książek z trzech księgarń: U Jacka, Drugi Tom i Books Tuliszków.

   Kiermasz „Książka pod choinkę” został bardzo przychylnie przyjęty przez dzieci i rodziców. Biblioteka sprzedała książki za sumę prawie tysiąca złotych. Efektem dla szkoły  jest zysk w postaci książek, zarówno do biblioteki jak i na nagrody szkolne. Ogromnym zyskiem dla społeczności szkolnej jest utrwalenie roli książki w naszym życiu.

Kontynuuj czytanie

   10 grudnia 2018 roku uczeń klasy I – Bartosz Rzońca wziął udział w Podkarpackim Konkursie ,,Literatura i Dzieci” w  Wojewódzkim Domu Kultury w Rzeszowie. Uczeń zakwalifikował się do tego konkursu po uzyskaniu II miejsca na szczeblu powiatowym. Bartosz zaprezentował legendę pt. ,,Wiano Świętej Kingi”. Konkurencja była bardzo duża, oraz poziom okazał się bardzo wysoki. Gratulujemy talentu. Bartosz jako jedyny reprezentował naszą szkołę w tak ważnym przedsięwzięciu. Kontynuuj czytanie

W dniu 27 listopada dla uczniów klas VI-VIII odbyły się warsztaty profilaktyczne. Odwiedził nas już czwarty raz pan Berniak. Jak co roku  spotkanie było na temat uzależnień. Pierwszym punktem naszego spotkania była krótka historia na temat uzależnień. W przedstawieniu brali  udział tym razem tylko uczniowie z naszej szkoły. Samo przedstawienie ukazywało ucznia, którego poziom nauki i formy fizycznej spadł przez to właśnie, że wpadł w uzależnienia i niewłaściwe towarzystwo. Ale dzięki temu, że miał rozsądnego kolegę, uratował się z uzależnień. Drugim punktem, po przedstawieniu, było napisanie przez nas kartek z wartościami, które są dla nas najważniejsze. Następnym punktem spotkania była rozmowa, na temat zdrowego odżywiania, na temat innych substancji szkodzących ludzkiemu zdrowiu, na temat cukru, ogółem o zdrowiu. W trakcie rozmowy każdy mógł się pochwalić swoimi wartościami, opowiedzieć o nich, dlaczego akurat te, a nie inne. Oczywiście całe spotkanie było prowadzone w sposób luźny, mimo iż było na poważny temat. Pan żartował z nami, śmiał się, oraz opowiadał własne historie oraz wartości.

  Jakub Furmanek Kontynuuj czytanie